习近平总书记提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。劳动教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为了贯彻习近平总书记的劳动教育方针，发挥劳动教育的育人价值与功能，结合我校实际，制定了此方案。

一、总体目标

热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，劳动教育对一个人的发展极其重要，是一个人得以发展的基础。教学中要对学生进行劳动观点、劳动态度教育；使学生形成良好的劳动品质和热爱劳动的行为习惯；感受到劳动的崇高和意义。

1.培养学生正确的劳动观点，树立热爱劳动、尊重劳动人民的正确思想。

2.培养学生正确的劳动态度。使学生认识劳动是日常生活、发展生产、建设祖国、推动社会进步的基本手段，是每一位公民的神圣权利和光荣义务。

3.培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步培养学生团结协作、助人为乐的精神品质。

4.培养良好的非智力素质。在劳动实践中使学生自觉磨炼意志，陶冶情操，体验挫折与成功；增强积极进取、探索创新意识；初步具有质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。

二、组织实施

1.年级统筹，利用寒假，以班级为单位组织社会实践活动。例如开展一次“绿水青山有我行”活动，例如清理垃圾死角、小广告等，使学生从小树立强烈的环保意识和责任担当；组织一次到养老机构开展敬老爱老活动；开展一次“农家行”采摘活动，使孩子们体会到劳动的艰辛和丰收的喜悦。

2.家庭劳动，深入贯彻“每周打扫、整理一次自己的房间”“每周洗一次自己的衣物”“每周至少收拾一次餐桌、洗刷一次碗筷”“学会一项家务劳动技能”“做一件孝亲事情”家庭劳动“五个一工程”。

年级可根据年级实际印刷《家庭劳动手账》，下发给学生（或在学生的成长记录册后附加“家庭劳动手账”）。手账包含劳动时间、劳动地点、过程简述、家长短评、实证资料（照片等资料）和我的心得等。

开学后年级组织各班举行“晒晒我的劳动成果”的评比活动，评出劳动之星，年级颁发证书并设计展板进行展览。使那些热爱劳动、在自强自立方面表现突出的孩子成为学生身边的榜样。

附：

潍坊广文中学  潍坊文华学校

2020年寒假劳动手账

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