<p> 秋风略人凉，而文华学校育人温情如旧。十月中旬，新生入学已月余。初一年级教育步伐继九月份入校课程的开展而进入十月份的习惯养成阶段，自然，学习也成为日常主事。国庆假期后，初一年级进行了阶段性学习成果测试，并按照疫情防控要求召开了线上家长会。相较于埋头前行，适时地回首来路、总结过往也是另一种前进。驻足，是为了更快地前行。</p> 线上家长会 <p> 各班主任从学习、心理、亲子沟通、家校合育以及综合评价等方面与家长们进行了交流。班主任们结合各班实际，用心地制作了课件。谈到孩子们的成长，他们和家长们总有说不完的话题，各班交流的侧重点或有不同，但千万无语，发于同一个初心:为了孩子们成为更好的自己！</p> <p> 相较于成绩的分析，班主任们也十分关注如何与家长同心协力。无论是老师还是家长，我们面对的都是个性鲜明的人，孩子们有着自己的思想，他们是完整的个体，而又是发展中的个体。因而，班主任在线上交流时，也再次明确合育的重要性。</p><p> 关于如何达到合育的最佳效果，班主任在交流过程中也从不同方面提出了建议。有教育智慧的家庭教育者与教育行业的教育者，二者合力，孩子们才会走得更远。</p> 线下班会 <p> 线上家长会后，年级各班又召开了主题班会，以表彰日常行为习惯标兵与学习诊断中的成绩突出者。</p> <p> 初一的孩子们正处于心理敏感期，他们的情绪富于变化，比较容易受到外部环境的影响。他们有着强烈的自尊心和求知欲，期待得到父母、老师以及同龄人的认可。但是，有时，他们又比较脆弱敏感，可能他人的一句话就能引发情绪的大波澜。所以，结合青春期的心理特点，班主任们采取“表彰先进者，鼓励后来者”的方式，用精心准备的颁奖仪式和小奖品满足孩子们寻求认可的心理，让孩子们从内心中生发出“百尺竿头，更进一步”的追求；同时，老师们也没有忽视暂时落后的孩子们，对他们的付出与努力给予肯定，加以鼓励，并指导高效学习的方法。</p><p> 在本阶段中表现突出的孩子们站在讲台前，露出的笑容，亦是金秋的一道美景。</p><p> </p> <p> 初中，是莘莘学子必经的驿站。合育，是家校绕不开的育人途径。山高不厌攀，水深不厌潜，博学、慎思，而后方可参天尽物。愿初一孩子们都能不畏风雨，砥砺前行，乘风破浪扬远帆，追风逐梦奏华章。</p> <p style="text-align: center;">图片:初一班主任</p><p style="text-align: center;">文字:王丽梅</p><p style="text-align: center;">审核:李振发</p><p style="text-align: center;">签发:栾卉洁</p>