<p> 早晨突然意外停电，让这个冬天的寒冷愈加凸显。然而，微信群朋友圈里的一个美篇，却点燃了我们身边的火，而且以星火燎原之势，在整个校园中蔓延开来，温暖了每一个人的心。</p> <p> 反复阅读栾卉洁副校长写的《清冷的天气温暖的您》，不仅读出了广文华人的敬业与奉献，责任与担当，还读出了广文华人的薪火相传与朋辈影响，更品出了学校对老师的关心了解与深切关怀。</p> <p> 更让人意想不到的是，这一篇文章的星火在各年级各部门迅速蔓延。从办公室的讨论到部门会议的分享，榜样的力量正在逐渐升温。</p> <p> 受到丁英老师星星之火的点拨，我们发现身边的榜样不在少数。</p><p> 徐琨老师母亲生病，她白天工作，晚上陪护，持续数月；范立新主任头部受伤，较为严重，但他坚守岗位，无怨无悔；连桂萍老师一周16节课，累到嗓音沙哑，也从未降低课堂质量，还在课余时间关注年轻教师成长，帮助他们改稿子直到深夜……</p> <p> 在我们为这些身边的榜样拍手称赞的时候，蒋永华主任坐到我们中间，如数家珍般地介绍起每一位老师，我们从他口中听到了每个人的付出与努力，更感恩于他的了解与肯定，他的到来更像是一阵风，吹旺了这把火。</p> <p> 在这爱与温暖之中，我们又共同学习了王建新校长的教育心得《走进课堂，和老师一起成长》。王校长提出的敬畏课堂，引起了老师们强烈的共鸣。</p> <p> 连桂萍老师说：“课堂永远是教师敬畏之所在。每一堂课都以公开课样的准备，富有层次的学习，精准的问题引领，让自主求知的状态时时发生，将课堂向认知更深出漫溯。”</p><p> 孙凌老师说：“敬畏教育，首先要敬畏课堂，备好每一堂课，上好每一堂课，不断反思，教育随时随地影响着每一个学生。”</p><p> 周春贞老师说：“教育不是重复，而是创造，不仅仅依靠经验育人，无论备课上课都应将教育行为至于学科认识的洞察之中。拥有一颗平常心，做孩子旳知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福旳源泉。”</p><p> 大家纷纷表示赞同王校长“敬畏课堂，重构课堂”的观点，老师们的分享也引发了大家更深入的思考，相信大家会以课题研究的态度，继续探索如何带着敬畏的心构建每一堂课。</p> <p> 学校工会主席尹春燕也参与到这这如火如荼的讨论当中，她跟大家分享她在来时路上看到王倩老师的家人特意为住校的孩子们送来两壶热水。这一下子又打开了老师们的话匣子，曹主任为了打热水跑到幼儿园那边去；大发主任挨个给孩子们倒热水……</p> <p> 我们不惧任何寒冷，因为我们心中有爱。这份爱体现在丁英老师等榜样的身上，体现在学校的理解与肯定之中，体现在教师对每一个课堂的敬畏之中，更体现在这一壶一杯传递的热水当中。</p><p> 只有感受到爱，才能表达爱，才能传递爱。这份爱正如星火燎原，在广文华传递，在这个充满爱的校园，我们倍感温暖。</p> <p>文字：齐震宇</p><p>图片：李籽墨 王成民 曹广勇</p><p>校对：谭赟珠</p><p>审核：蒋永华</p><p>签发：栾卉洁</p>